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中庐教育创立TBA小语种教学模式

中国教育培训网 时间:2019年09月17日 23:01

  2013年,我国提出一带一路倡议,举国上下对小语种的实际综合应用能力,尤其是小语种语言教学提出了更高和更迫切的要求。要使学习者具备较好的语言水平,特别是小语种听说能力的切实提高需要对小语种教学模式进行全面创新。中庐教育紧跟国家发展步伐,大力研发小语种教学培训技术,在小语种教学中首次运用TBA教学模式。

  那么,什么是TBA教学模式?TBA教学模式是以任务型教学法(Task-based Approach)为基础,提炼出来的一种教学模式。小语种TBA教学模式,把小语种高考的知识点演化为从做中学的教学活动过程。在这一过程中,小语种学习者自始至终处于一种积极的、主动的心理状态,任务(知识点)的学习参与者之间的交际过程也是一种互动的过程。教师的任务就是通过小语种知识点(小语种高考大纲)的活动设计促使学生与其共同完成学习任务,从而达到锻炼学生自主性、主动性学习的能力,实现知识的迁移和知识点的掌握。由此可以看出,小语种TBA教学模式充分体现了以学生为中心及注重学生自主学习能力培养的教学理念,强调学习的过程、强调真实的交际,强调在活动中培养学生的语法意识、语用能力和语言感觉,把小语种语言运用的基本原理转化为具实际意义的课堂教学方式。

  中庐教育之所以能够快速提升外语小语种高考成绩,在较短时间内迅速有效地实现高考外语获得高分的突破,就全靠小语种TBA教学模式了。在小语种TBA教学模式下,中庐教育研发了从0到U系列题库和辅导材料,针对英语偏科生,围绕特定的高考大纲、教学目标和语言知识点,设计出各门小语种课程的300个左右知识点各种小任务,师生通过这些语言小活动完成各项语言学习任务,最终达学习语言、掌握语言并运语言的目的。

  目前,中庐教育已构建了以小语种TBA教学模式为中心的完整的外语高考小语种教学与辅导体系,为更多英语偏科生、小语种爱好者及致力于一带一路发展的公司机构、社会人士和留学人员提供更好的小语种学习指导,创造更加傲人的成绩!

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  简介描述:2013年,我国提出一带一路倡议,举国上下对小语种的实际综合应用能力,尤其是小语种语言教学提出了更高和更迫切的要求。要使学习者具备较好的语言水平,特别是小语种听说能力的切实...
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